ESTRATEGIAS

Según las acciones que sugiere la Dirección General e Inspección General de Educación Técnica, las principales estrategias a trabajar este ciclo lectivo son:

• Recuperar la visibilidad del alumno como sujeto de derecho, otorgarle la centralidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la institución educativa, como destinatarios y protagonistas de este hecho.

• Recuperar la centralidad del conocimiento y las prácticas de los docentes responsables de su transmisión.

ACUERDO DE CONVIVENCIA

Es de vital importancia para nuestra escuela lograr entre sus miembros un desarrollo socio-comunitario, en el que se promueva actitudes solidarias, cooperativas y de cuidado hacia los demás, generando proyectos grupales, institucionales y comunitarios que tiendan al bien común. Así, como también, la superación de actitudes discriminatorias en las relaciones interpersonales y en las tareas grupales o comunitarias.

NUEVO PARADIGMA: LA EDUCACIÓN COMO COHESIÓN SOCIAL

Se concibe a la escuela como eje del cambio, en donde los modelos organizativos y la cultura institucional promueven mejores niveles de desarrollo para ofrecer una educación de mayor calidad. 

Esto implica compartir una visión acerca de los cambios en el contexto de trabajo, posibilitar a los maestros y profesores el trabajo en equipo, comprometerlos en la toma de decisiones y proveer el acceso a nuevos conocimientos, posicionando como eje de la tarea, la práctica docente cotidiana, es decir, el aula como centro potenciador del aprendizaje y la enseñanza.

Puede que la forma escolar necesite ser revisada, puede que esté caduca, puede que se enfrente a fuertes desafíos. Pero también es cierto, que no se vislumbra en el horizonte otro modo de acceder a la cultura que tenga la fuerza y el alcance, la eficacia que en el siglo XX tuvo la escuela.

HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN

El Instituto Provincial de Educación Técnica IPET N° 322 "Manuel Belgrano", comienza funcionado como Ciclo Básico Unificado (CBU) Anexo del  Instituto Provincial de Educación Media IPEM N° 147 "Manuel Anselmo Ocampo", en la Escuela Primaria "Manuel Belgrano", de la ciudad de Villa Nueva, compartiendo edificio, hasta su inauguración, , fundado el 07 de Mayo de 2001, bajo la modalidad de educación media y, en el año 2006, cambia a modalidad técnica. 

Pertenece al Plan de las 100 escuelas nuevas del Gobierno de la Provincia de Córdoba.

La institución educativa brinda Ciclo Básico Unificado y un Ciclo de Especialización, donde se puede optar por la Tecnicatura en Industria de los Alimentos y Tecnicatura en Industria de los Procesos. 

Este año, 2015, se está cursando el quinto año de la Tecnicatura en Industria de los Procesos y el séptimo año en la Tecnicatura en Industria de los Alimentos.